Forståelse pålidelighed & validitet i kvalitativ forskning

May 28

Forståelse pålidelighed & validitet i kvalitativ forskning


I en verden af akademisk forskning, er data indsamlet ved hjælp af enten kvantitative eller kvalitative teknikker. Kvantitative metoder omfatter brug testresultater, antal tæller og andre procedurer, der bruger hårde tal til at foretage vurderinger. Kvalitative forskningsmetoder omfatter primært observationer og interviews, hvor forskeren diagrammer adfærd eller gør feltnoter. Field noter er rent subjektive, fordi de er en forskers mening om nogen eller noget, samledes mens du ser og lytter. Derfor kvalitativ forskning har en mere vanskelig opgave, når de forsøger at etablere pålideligheden og gyldigheden af sine data.

Instruktioner

Kvalitativ forskning

Determine whether you are going to use interviewing or observation as your data recording technique. 1 Undersøg, om du vil bruge interview eller observation som din dataregistrering teknik.

Be consistent in how you handle your data. 2 Vær konsekvent i, hvordan du håndterer dine data. Pålidelighed i forskningsdata refererer til i hvilken grad en vurdering konsekvent måler hvad det måler. Nøgleordet her er konsistent. Hvis laver et interview, har specifikke spørgsmål skal besvares af deltagerne. Hvis du bruger feltnoter, sørg for at foretage specifikke bemærkninger.

Use your results to increase the validity of your data. 3 Brug dine resultater for at øge validiteten af dine data. Gyldigheden af ​​data i forskning refererer til, hvorvidt et emne eller evne faktisk måles af instrumentet anvendes til at vurdere den. I kvalitativ forskning, det er, om ikke du får et sandt billede af processen eller adfærd, der undersøges. Spørg dig selv, "Er jeg måle, hvad jeg tror, ​​jeg måler?"

Increase validity by notating and charting whether you are using an emic approach or an etic approach in your observations. 4 Øg gyldighed ved notating og kortlægge, om du bruger en EMIC tilgang eller ietisk tilgang i dine observationer. EMIC refererer til at kigge på en adfærd med perspektivet fra inde i systemet ved hjælp af lokale begreber. Etic refererer til at studere adfærd ved hjælp af et perspektiv uden for systemet ved hjælp af verdensomspændende kulturelle begreber og ikke lokale overbevisninger.

Learn to recognise the different types of validity. 5 Lær at genkende de forskellige typer af gyldighed. Der er indhold gyldighed, kriterium gyldighed og konstruere gyldighed. Et eksempel på indhold gyldighed kunne være at måle den viden, som en studerende lærer efter observere ekspert lærere og derefter undervise et semester. At dømme hvorvidt eleven lærer lærte visse færdigheder ville være op til den ekspertise af de administratorer, som dømmer ham. Kriterium gyldighed beskriver omfanget af en sammenhæng mellem et måleværktøj og en anden standard. For eksempel, kan du kigge på en elevs præstation på ACT eller SAT og derefter den studerendes faglige succes i college. Er der en sammenhæng? Construct validitet er den sværeste form for gyldighed at etablere. Det er i hvilken grad en vurdering måler en ikke-observerede egenskaber såsom intelligens. Denne type af gyldighed indebærer deduktiv ræsonnement fra observation. Beskæftiger sig med forskellige typer af gyldighed er det, der gør oprettelse gyldighed i kvalitativ forskning meget vanskeligt.

Recognise the importance of combining qualitative and quantitative research to get the best result. 6 anerkende betydningen af at kombinere kvalitative og kvantitative forskning for at få det bedste resultat. De bedste forskningsprojekter faktisk bruger en kombination af de to metoder til dataindsamling. For eksempel, når der er et kulturelt problem opfattes inden for en standardiseret test, forskere interview repræsentanter for den berørte testgruppen og derefter gå over hvert spørgsmål i bedømmelsen med hver deltager spørger, hvorfor en bestemt svar blev givet. At teknik har været anvendt til at ændre instruktioner og ordforråd på standardiserede eksamener og give en bedre forståelse af en elevs faktiske viden.